Investigacion accion
View more presentations from bquevedor
Apoderados comprometidos alumnos felices.
martes, 29 de noviembre de 2011
El joven de hoy no es indiferente
Muchas veces el día a día nos lleva a la monotonía, al no
detenernos a investigar que está ocurriendo con nuestros alumnos.
Debemos investigar
Y sobre todo, debemos tomar acciones
No basta con saber que en la educación hay falencias, que
los apoderados no se involucran o que los alumnos tienen problemas.
¡Hay que actuar ya!
Los jóvenes nos necesitan y nos piden ayuda a gritos.
Se ve en los paros, en las asambleas estudiantiles y en las
conversaciones cotidianas. El joven de hoy no es indiferente y es nuestra
responsabilidad como profesores el saber acogerlo y guiarlo.
Barbara Quevedo
Realizar propuestas concretas de participación de los padres y apoderados en los procesos educativos
La labor académica
que puedan desempeñar los docentes en el aula
se vuelve más efectiva si la familia apoya y valora la actividad que realizan
en las escuelas los alumnos y los profesores. Esta hipótesis planteada nos
enfrenta a la necesidad de generar estudios mayores, para a su vez, realizar
propuestas concretas de participación de los padres o apoderados en los
procesos educativos. La investigación que efectuamos, nos pone ante cifras que
muestran una preocupación sólo relativa por el quehacer escolar de los alumnos
por parte de las familias, siendo ésta una parte relevante del quehacer
académico. En referencia al estudio, éste arroja luces claras acerca de una
realidad que se repite en todos los niveles etarios y socioeconómicos de nuestro país. Por esta
razón considero de mucho valor el nivel de trabajo investigativo que se pueda
realizar a futuro y que estas acciones se conviertan en una herramienta
efectiva para mejorar los aprendizajes y en definitiva la calidad de la
educación.
Edith López Ibarra
El papel de la familia en el desarrollo educativo, es primordial.
“La educación debe orientarse a
un enfoque más integral, no sólo referida únicamente al establecimiento
educacional. El papel de la familia en el desarrollo educativo, es primordial.
No solo la familia es la encargada de entregar valores fundamentales a los
hijos. Es necesario que sean el pilar fundamental que acompañe a los hijos en
este proceso largo de educación. Es
necesario que la familia este en permanente reflexión sobre el papel en la
educación de sus hijos. Desarrollar una relación intima única con los hijos,
permitirá desarrollar importantes relaciones interpersonales de: afecto, ayuda,
orientación y soporte, lo que permitirá que los hijos se desenvuelvan con mayor
autonomía y motivación en el proceso escolar. En conclusión el fortalecimiento
de la relación entre padres e hijos en el proceso educativo, permitirá sin duda
un adecuado rendimiento escolar y el desarrollo de importantes habilidades de
tipo social para enfrentar dificultades.”
Cecilia Parada
Los jóvenes pasan por momentos críticos en la adolescencia
En este trabajo
existe una relación estrecha entre el rendimiento y la participación de los padres en el proceso
enseñanza aprendizaje, antes de tomar las encuestas yo había detectado quienes
eran los alumnos con bajo rendimiento y los valores confirman nuestra hipótesis,
es mas la encuesta confirmo nuestro pensamiento
Los jóvenes pasan
por momentos críticos en la adolescencia y deben ser apoyados y guiados en todo
momento, los alumnos que no son apoyados tienen mayor posibilidad de repitencia
y también conductual ya que les falta afecto y apoyo las variables relacionadas
fueron directamente proporcionales y nos
servirán de guía en nuestro futuro laboral tanto como profesores de asignaturas
como profesores jefes.
Deseo agradecer a mis compañeras las cuales con entusiasmo
realizaron esta investigación valiosa sin duda.
Klicher Sanhueza
El espacio educativo es una rica fuente de investigación
Entendí en el transcurso de esta
investigación, que el aula, la escuela,
el mundo mismo pueden ser vistos como escenarios, donde emergen problemas
relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y los procesos formativos, el
espacio educativo es una rica fuente de investigación donde se confrontan
procesos de apropiación de conocimientos;
A partir entonces de este
descubrimiento observamos el
bajo rendimiento de un curso, y decidimos investigar el por que, de este
fenómeno, esperando luego estudiar los resultados de esta investigación para
así generar un cambio, basados en hechos
concretos en pos de generar una transformación
en la acción educativa. Al llevar a la practica el ciclo de la
investigación – acción he aprendido
observar, a tomar notas, a formularme preguntas a inferir y elaborar
metas y estrategias para mejorar lo deficiente.
Magdalena Labbé
Suscribirse a:
Entradas (Atom)